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家有问题孩子

时间:2018-01-04 作者:未详 点击:

  1问题孩子
  
  几年前,我在平湖某中学当老师。暑假过后,又一批新生入学,我接手的是初一(6)班,担任英语老师兼班主任。
  
  开学后第二天,一个中年男人找到我,把我拉到一个僻静的地方,神色惶恐地对我说:“贾老师,我是陈嘉豪的爸爸,叫陈良昆,我想和你说个事,关于我儿子的。”
  
  暑假期间,陈嘉豪回东北的奶奶家度暑假,养了一只蜡嘴鸟。陈嘉豪和这只鸟的感情可深了。
  
  八月底,陈嘉豪要飞回深圳,蜡嘴鸟成了难题。按规定,飞机上不能携带鸟类的。
  
  奶奶劝孙子把蜡嘴鸟留下来,陈嘉豪不同意,他担心奶奶照顾不好蜡嘴鸟,说不定好朋友会饿死。爷爷见状,说:“要不就把蜡嘴鸟放回大自然吧。”陈嘉豪还是不同意。
  
  听到这里,我插话道:“老陈,我没感觉出陈嘉豪有什么问题啊,能和鸟儿成为朋友,说明他是个善良的孩子。”
  
  陈良昆叹了一口气说:“善良个屁!你知道最后他怎么处理那只鸟的吗?”
  
  “怎么处理的?”我问。
  
  “他把那只鸟捂死了!他说,既然蜡嘴鸟做不了他的朋友,谁也别想占有它!包括大自然!”陈良昆瞪着眼睛看着我,心有余悸地说。
  
  我目瞪口呆。
  
  “贾老师,你说说,我儿子是不是心理变态了,他长大后怎么得了啊!我和老婆就一个宝贝儿子,假如他犯事蹲大狱,我们还怎么活啊!”
  
  我安慰陈良昆说:“老陈,请你相信,我一定会用心教育他,让他做一个善良平和的好孩子。”
  
  我问陈良昆,陈嘉豪平时是不是喜欢看一些暴力倾向的书籍和影视作品。陈良昆态度坚决地说:“没有!他不喜欢那些东西,他喜欢看动画片,阅读的书也是比较传统的。”
  
  我又问:“你们平时对他要求是不是太苛刻,比如功课上,不拿满分就惩罚他;比如让他上补习班兴趣班,造成他没有自己的时间,压力太大?”
  
  陈良昆又坚定地说:“绝对没有!我知道拔苗助长的道理。”
  
  我想了想,又问:“老陈,恕我直言,你和你太太感情是不是有问题?以我的经验,父母之间感情出现问题,孩子容易造成心理扭曲。”
  
  陈良昆说:“贾老师,我和孩子他妈的感情非常非常深!”
  
  我一时没了主意,想了想,说:“虽然一时半会儿找不到陈嘉豪的病因,但我相信,我一定会找到的。”
  
  2对症下药
  
  我首先找陈嘉豪来谈话,看到他第一眼,我似乎有答案了。陈嘉豪不到一米六的个头,但体重估摸有一百三十斤。以我的教育经验看,即将步入青春期的孩子非常在意自己的形象。正因为过度在意,反而容易引起心理问题。
  
  我有意把话题引导到“肥胖不是病”上。没想到,陈嘉豪根本不在意自己的肥胖。他说刘欢肥胖,却在演艺圈风生水起,好像在安慰有点肥胖的我。
  
  陈嘉豪现在的问题是自私,对于成长期的孩子来说,疾风暴雨的斥责和封堵,效果并不好。最好的办法是,用理解信任和爱去感动他,让他不知不觉间改变自己——这也是别林斯基教育理论的精髓。
  
  于是,我别有用意地在班干部中特设了一个职位——爱心委员,并且让陈嘉豪担任这个职务。我的用意是提醒和激励陈嘉豪,暗示他是个有爱心的孩子,希望他要用爱心感染带动全班同学。
  
  果然,我的这招起到了作用。
  
  陈嘉豪上任后的第二天,就向我汇报了他这个学期的爱心计划,并在当天带了几个同学到附近的敬老院献爱心。后来的日子里,陈嘉豪还将校园里的塑料瓶搜集起来,卖了钱,又用这些钱买了西瓜送给敬老院的爷爷奶奶们。
  
  看到陈嘉豪的变化,我开心地笑了。我相信,这样的孩子一定做不出把鸟儿闷死的事情来。
  
  期中的时候,班级评选先进,其中有一项就是“爱心天使”。从常理上讲,这个奖应该给陈嘉豪。但是为了检验陈嘉豪的改变与否,我把这个奖给了另外一个叫杨子豪的同学。
  
  班会上,我宣布了先进的名单,当宣布爱心大使的获得者是杨子豪时,我有意看了陈嘉豪一眼,只一眼,我的心就“咯噔”一下。
  
  陈嘉豪的脸色太难看了!委屈和愤怒压抑不住地表现在他的脸上。忽然,陈嘉豪站起来,直直地看着我,问:“贾老师,我爱心委员做得不合格吗?”
  
  班级里的气氛顿时紧张起来。
  
  我说:“陈嘉豪同学,你是一个非常合格的爱心委员,你也应该是爱心天使奖的获得者。但因为你是班干部,所以,我想把这个奖颁给杨子豪同学,因为他也很出色。”
  
  “贾老师,我不同意你这么做。刚才你说了,这个奖应该是我的,那就请你把这个奖颁给我。”陈嘉豪并不买我的账,愤怒地盯着我。
  
  “为什么?”我脱口而出。
  
  “因为属于我的东西,我不会让给别人!”陈嘉豪凶狠地盯着我,“绝不会,除非你让我死!”
  
  我心里一颤,仿佛看见他闷死小鸟的那癫狂阴冷血腥的一幕。
  
  爱心天使奖最终颁给了陈嘉豪。我很悲伤,不是因为陈嘉豪敢和我顶撞,而是因为我这番爱的教育没有起到实效。陈嘉豪,还是当初那个极度自私近乎偏执的孩子。
  
  我打电话给陈良昆,让他过来谈谈心,当天晚上,来的不是陈嘉豪的爸爸,而是他的妈妈高文清。我把陈嘉豪的情况和她说了,高文清泪如雨下,说:“贾老师,这孩子怎么办啊?我怕他以后做出极端的事情啊!”
  
  我没有说话,老实说,这正是我的担忧。
  
  3爱的教育
  
  学期结束后,因为工作需要,我被调到南山的一所中学。临走时,我心里一直放不下陈嘉豪,于是找到新任班主任张老师,要他对陈嘉豪多费点心。
  
  一晃,三年过去了。去年年初的一天,我回平湖的学校,遇到了张老师,我问起了陈嘉豪的情况。张老师说:“唉!别提他了,悲剧!”
  
  我心里一惊,难道陈嘉豪出事了?
  
  张老师说:“初三下学期,陈嘉豪把一个男同学的头开了瓢,进了少管所。”
  
  担心的事情终于发生了,我追问原因。张老师说:“陈嘉豪和一个女生好上了,有一天,这个女生和另外一个男生去溜冰,就因为这点事情,陈嘉豪找到那个男生,用砖头砸了他的脑袋。万幸的是,没出人命,要不陈嘉豪进的就不是少管所了。”
  
  离开张老师后,我闷闷不乐:是什么原因造就了陈嘉豪极度自私的品行呢?为什么我的教育方法都不能改变他?
  
  我忽然想到一个细节:爱心天使风波中,我曾经打电话叫陈嘉豪的爸爸来谈心,结果来的却是他的妈妈。当时我还问了陈良昆为什么没来,妈妈高文清王顾左右而言他,没有正面回答。是不是陈良昆和高文清之间出了问题,出于面子隐瞒实情呢?
  
  我打了陈良昆的电话,和他聊了起来,问他那天没有出现的原因。
  
  陈良昆迟疑了一会儿,说:“那事我记得很清楚,那天老婆和我打架了,我的脸被她抓得不像样子,所以我没去见你。”
  
  “你们关系不是很好吗?为什么打架?”我问。
  
  陈良昆说:“我们关系是很好,打打闹闹还不是因为——”陈良昆顿了顿,似乎不好意思说出口。
  
  “因为什么?”我催问道。
  
  “因为爱情。”陈良昆吐出这四个酸溜溜的字。
  
  “打架是因为爱情?老陈,你给我说清楚。”我有些不满。
  
  陈良昆说:“文清很爱我,她不允许我们的婚姻有一点杂质。那天呢,我和一个女同事喝咖啡,被文清看见了,她怀疑我感情出轨,就和我打闹。”
  
  “啊!那也太过分了吧!不就在一起喝个咖啡吗?又不是开房。”我脱口而出。
  
  陈良昆倒严肃起来,说:“话不能这么说,爱情是自私的,排他的。我理解文清,而且我也是这么要求她的。你还记得有一次你打电话叫文清去学校吗?她没去,是我去的。”
  
  对!我记得这个事情。
  
  陈良昆说:“那天她没去的原因是我不让她出门。”
  
  陈良昆接着说:“那天,她大学男同学来深圳,打电话约她见个面。我知道那家伙追求过文清,我当然不会让她赴约。我担心文清去开家长会,顺便和男同学见面,就要求她待在家里不能出门。”
  
  老天!这是一对什么样的夫妻?这是一种什么样的感情!
  
  我一下找到陈嘉豪性格养成的原因了。
  
  从此后,当我和家长交谈的时候,我要说的第一句话是:父母,是孩子的第一任老师。

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